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(São 18 relatórios para facilitar o preenchimento do Censo Escolar)
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O Censo traz relatórios com informações coletadas a partir da base do GIZ para que a instituição possa preencher o Censo Escolar do INEP. O preenchimento dos campos unidade, curso, habilitação e período letivo serão realizados de acordo com o tipo de relatório a ser impresso, sendo obrigatório o usuário escolher pelo menos um período letivo.
 
  
[[Imagem:Tela_censo.jpg]]
 
 
 
== São 18 relatórios para facilitar o preenchimento do Censo Escolar ==
 
 
Q16 Número de Alunos Ingressantes por Processo Seletivo -
 
Esse relatório mostra a quantidade de alunos que ingressaram na instituição com formas de ingresso do tipo processo seletivo. Possui quebra por unidade, curso, período letivo, semestre e ano, e ainda contabiliza o total de alunos por sexo/turno.
 
 
[[Imagem:Q16.jpg]]
 
 
Q17 Número de alunos ingressantes por Processo Seletivo nas Habilitações -
 
Apresenta a quantidade de alunos que ingressaram na instituição, com formas de ingresso cadastradas como processo seletivo para cada uma das habilitações existentes na instituição. Traz quebra por unidade, curso, período letivo, semestre, ano e, os alunos resultastes, são contabilizados por sexo/turno.
 
 
[[Imagem:Q17.jpg]]
 
 
Q20 Número de alunos ingressantes por outras formas de ingresso -
 
Esse relatório exibe o número de alunos ingressantes na instituição através das formas de ingresso diferentes de processo seletivo. Também apresenta quebra por unidade, curso, período letivo, semestre, ano e forma de ingresso e contabiliza os alunos nesta situação, por sexo/turno.
 
 
[[Imagem:Q20.jpg]]
 
 
 
Q21 Número de Ingressantes nas Habilitações por Outras Formas de Ingresso  -
 
Lista o número de alunos ingressantes em cada uma das habilitações dos cursos da instituição, por formas de ingresso diferentes de processo seletivo. O relatório possui quebra por unidade, curso, período letivo e apresenta, também, o total de alunos por sexo/turno.
 
 
[[Imagem:Q21.jpg]]
 
 
Q22 Número de Alunos por Faixa Etária -
 
Com esse relatório, será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos ingressantes, em cada uma das faixas etárias definidas pelo INEP. Apresenta quebra por unidade, totaliza os alunos por sexo e para cada uma destas faixas etárias.
 
 
[[Imagem:Q22.jpg]]
 
 
Q24 Número de Alunos Matriculados no Curso por turno -
 
Esse relatório exibe o número de alunos matriculados na instituição. Possui quebra por unidade, curso, período letivo e totaliza os alunos por sexo e por turno.
 
 
[[Imagem:Q24.jpg]]
 
 
Q25 Número de Alunos Matriculados nas Habilitações -
 
Com esse relatório, será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos matriculados na instituição. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo, habilitação e totaliza os alunos por sexo e por turno.
 
 
[[Imagem:Q25.jpg]]
 
 
Q28A Número de Alunos Matriculados por carga horária -
 
Com esse relatório, será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos matriculados na instituição por carga horária. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo e totaliza os alunos por carga horária cursada dividindo em ingressantes (De 7% a 22% de carga horária cursada), concluintes (acima de 80% de carga horária cursada) e outros intervalos.
 
 
[[Imagem:Q28.jpg]]
 
 
Q29 Número de Alunos Matriculados portadores de necessidades especiais -
 
Esse relatório exibe a quantidade de alunos que possuem algum tipo de necessidade especial. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo e totaliza os alunos por tipo de necessidade especial.
 
 
[[Imagem:Q29.jpg]]
 
 
 
Q30 Número de Alunos com matrícula trancada -
 
Esse relatório exibe a quantidade de alunos que possuem matrícula com situação trancada. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo e totaliza os alunos por sexo e turno.
 
 
[[Imagem:Q30.jpg]]
 
 
Q30A Número de Alunos reingressantes após trancamento -
 
Esse relatório exibe a quantidade de alunos que trancaram o curso e retornaram. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo e totaliza os alunos por sexo e turno.
 
 
[[Imagem:Q30A.jpg]]
 
 
 
Q31 Perda de Alunos -
 
Esse relatório exibe a quantidade de alunos cancelaram, transferiram ou desistiram de suas matrículas. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo, motivo da perda e totaliza os alunos por sexo e turno
 
 
[[Imagem:Q31.jpg]]
 
 
Q33 Número de Alunos Concluintes -
 
Esse relatório mostra a quantidade a quantidade de alunos concluintes. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo e totaliza os alunos por sexo e turno.
 
[[Imagem:Q33.jpg]]
 
 
 
Q35 Número de Alunos Concluintes por grau acadêmico -
 
Com esse relatório, será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos concluintes por grau acadêmico. Possui quebra por unidade, curso, período letivo, grau acadêmico e totaliza os alunos por sexo e turno.
 
[[Imagem:Q35.jpg]]
 
 
Q37 Número de Alunos Concluintes nas Habilitações -
 
Esse relatório disponibiliza a quantidade de alunos concluintes por habilitação. Apresenta quebra por unidade, curso, período letivo, habilitação e totaliza os alunos por sexo e turno.
 
[[Imagem:Q37.jpg]]
 
 
 
Q38 Número de Alunos com Financiamento Educacional -
 
Com esse relatório, será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos que possuem desconto do tipo financiamento educacional. Apresenta quebra por unidade, curso, ano e totaliza os alunos pelo tipo de financiamento.
 
[[Imagem:Q38.jpg]]
 
 
 
Q39 Número de Alunos por Tipo Bolsa/Estágio -
 
Nesse relatório será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos que possuem desconto do tipo Bolsa/Estágio. Apresenta quebra por unidade, curso, ano e totaliza os alunos pelo tipo de bolsa/estágio.
 
[[Imagem:Q39.jpg]]
 
 
 
Q40 Número de Alunos com bolsas de estudo -
 
Com esse relatório, será possível obter uma listagem com a quantidade de alunos que possuem desconto. Apresenta quebra por unidade, curso, ano e totaliza os alunos pelas faixas definidas pelo INEP de acordo com a porcentagem de desconto que o aluno possui.
 
[[Imagem:Q40.jpg]]
 

Edição atual tal como às 10h05min de 17 de fevereiro de 2009